Ο δεύτερος τόμος της σειράς Δι ευχών για τους μήνες Νοέμβριο και Δεκέμβριο. Η αγία Μεγαλομάρτυς Αικατερίνα, ο άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο άγιος Νικόλαος, ο όσιος Δαυίδ, ο άγιος Πορφύριος ο μίμος, ο άγιος Φιλάρετος ο ελεήμων, ο άγιος Σπυρίδων ο θαυματουργός, ο άγιος Διονύσιος και άλλοι άγιοι κρατούν συντροφιά στους μικρούς αναγνώστες και τους μεταγγίζουν χαρά, ελπίδα, πίστη και την αγάπη τους...
Ο δεύτερος τόμος της σειράς Δι ευχών για τους μήνες Νοέμβριο και Δεκέμβριο. Η αγία Μεγαλομάρτυς Αικατερίνα, ο άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο άγιος Νικόλαος, ο όσιος Δαυίδ, ο άγιος Πορφύριος ο μίμος, ο άγιος Φιλάρετος ο ελεήμων, ο άγιος Σπυρίδων ο θαυματουργός, ο άγιος Διονύσιος και άλλοι άγιοι κρατούν συντροφιά στους μικρούς αναγνώστες και τους μεταγγίζουν χαρά, ελπίδα, πίστη και την αγάπη τους...
Από τα πρώτα του βήματα στον αθλητισμό, τους πειραματισμούς και τις δοκιμασίες στο σχολείο για το ποιο άθλημα του ταιριάζει έως τις κορυφές του μαραθώνιου δρόμου και του ορεινού τρεξίματος, η αυτοβιογραφία Διά βίου αθλητής του Δημήτρη Θεοδωρακάκου αφηγείται την ανατρεπτική πορεία ενός αθλητή που δεν παραδόθηκε ποτέ, παρά τις αντιξοότητες. Μέσα από σωματικές προκλήσεις και προσωπικές...
Από τα πρώτα του βήματα στον αθλητισμό, τους πειραματισμούς και τις δοκιμασίες στο σχολείο για το ποιο άθλημα του ταιριάζει έως τις κορυφές του μαραθώνιου δρόμου και του ορεινού τρεξίματος, η αυτοβιογραφία Διά βίου αθλητής του Δημήτρη Θεοδωρακάκου αφηγείται την ανατρεπτική πορεία ενός αθλητή που δεν παραδόθηκε ποτέ, παρά τις αντιξοότητες. Μέσα από σωματικές προκλήσεις και προσωπικές...
Στο παρόν σύγγραμμα αναπτύσσεται η έννοια της Δια Βίου Μάθησης, της εκπαίδευσης ενηλίκων, καθώς και η ιδιαίτερη συμβολή της Μετασχηματίζουσας Μάθησης. Ειδικότερα, παρουσιάζονται μέθοδοι και τεχνικές για το διδακτικό μετασχηματισμό και τον σχεδιασμό της διδασκαλίας. Το σύγγραμμα απαρτίζεται από δύο μέρη: το θεωρητικό και το εφαρμοσμένο μέρος αντίστοιχα. Στο θεωρητικό μέρος συναντάται το πρώτο...
Στο παρόν σύγγραμμα αναπτύσσεται η έννοια της Δια Βίου Μάθησης, της εκπαίδευσης ενηλίκων, καθώς και η ιδιαίτερη συμβολή της Μετασχηματίζουσας Μάθησης. Ειδικότερα, παρουσιάζονται μέθοδοι και τεχνικές για το διδακτικό μετασχηματισμό και τον σχεδιασμό της διδασκαλίας. Το σύγγραμμα απαρτίζεται από δύο μέρη: το θεωρητικό και το εφαρμοσμένο μέρος αντίστοιχα. Στο θεωρητικό μέρος συναντάται το πρώτο...
Από φοιτητής θυμάμαι, αγαπούσα τα καίρια και τα ακαριαία κείμενα από αντίδραση στη φλυαρία της εποχής και από επιθυμία να σχολιάζω τα εφήμερα σε κλίμακα διαχρονίας. Κοντολογίς, χαιρόμουν να εκφράζω τις σκέψεις και τους προβληματισμούς μου με απαίτηση ποίησης. Νιώθω πάντα μια βαθιά ευχαρίστηση όταν κατορθώνω να πω ή να γράψω κάτι που έχει προκύψει από πύκνωση και από αφαίρεση που εξασφαλίζουν...
Από φοιτητής θυμάμαι, αγαπούσα τα καίρια και τα ακαριαία κείμενα από αντίδραση στη φλυαρία της εποχής και από επιθυμία να σχολιάζω τα εφήμερα σε κλίμακα διαχρονίας. Κοντολογίς, χαιρόμουν να εκφράζω τις σκέψεις και τους προβληματισμούς μου με απαίτηση ποίησης. Νιώθω πάντα μια βαθιά ευχαρίστηση όταν κατορθώνω να πω ή να γράψω κάτι που έχει προκύψει από πύκνωση και από αφαίρεση που εξασφαλίζουν...
Οι συνταγές του βιβλίου αυτού, αποτέλεσμα πολύχρονης εμπειρίας, είναι στη βάση τους παραδοσιακές και ποικίλες, φτιαγμένες με απλά υλικά, ώστε να είναι υγιεινές και να προσφέρουν γευστική και οπτική ικανοποίηση. Δοκιμάστε τες λοιπόν στην πράξη. Θα ανακαλύψετε κάτι που τις κάνει να ξεχωρίζουν -μια ιδιαιτερότητα, ένα μικρό μυστικό....
Οι συνταγές του βιβλίου αυτού, αποτέλεσμα πολύχρονης εμπειρίας, είναι στη βάση τους παραδοσιακές και ποικίλες, φτιαγμένες με απλά υλικά, ώστε να είναι υγιεινές και να προσφέρουν γευστική και οπτική ικανοποίηση. Δοκιμάστε τες λοιπόν στην πράξη. Θα ανακαλύψετε κάτι που τις κάνει να ξεχωρίζουν -μια ιδιαιτερότητα, ένα μικρό μυστικό....
ΚΑΘΕ ΕΡΓΟ ΤΕΧΝΗΣ εμπεριέχει ένα αίτημα ακύρωσης του χρόνου: γράφοντας, ζωγραφίζοντας, σκαλίζοντας το μάρμαρο, ο καλλιτέχνης προσπαθεί να νικήσει τον χρόνο, να φτιάξει κάτι ες αεί. Εδώ, ο συγγραφέας επιχειρεί να δείξει με τρόπο απλό και χειροπιαστό το πώς κάποιοι ποιητές στήνουν έναν ολότελα καινούριο κόσμο, πιο πραγματικό από τον πραγματικό, πώς τον απεικονίζουν και πώς ταυτόχρονα οδηγούν το...
ΚΑΘΕ ΕΡΓΟ ΤΕΧΝΗΣ εμπεριέχει ένα αίτημα ακύρωσης του χρόνου: γράφοντας, ζωγραφίζοντας, σκαλίζοντας το μάρμαρο, ο καλλιτέχνης προσπαθεί να νικήσει τον χρόνο, να φτιάξει κάτι ες αεί. Εδώ, ο συγγραφέας επιχειρεί να δείξει με τρόπο απλό και χειροπιαστό το πώς κάποιοι ποιητές στήνουν έναν ολότελα καινούριο κόσμο, πιο πραγματικό από τον πραγματικό, πώς τον απεικονίζουν και πώς ταυτόχρονα οδηγούν το...
«Πρόκειται για ένα ψηφιδωτό έργο, με καθεμιά από τις δεκαπέντε ψηφίδες του να σκιαγραφεί μια γλυκιά και μια πικρή πλευρά της ζωής· όχι όμως για να θολώσει τα όρια μεταξύ Καλού και Κακού, όπως προσπαθούν να κάνουν εδώ και χρόνια διάφοροι «εναλλακτικοί» συγγραφείς, συμπλέοντας με τις δυνάμεις της εποχής, που θέλουν πολίτες σε σύγχυση αξιών, για να μπορούν να τους χειραγωγούν προς την αιωνιότητα...
«Πρόκειται για ένα ψηφιδωτό έργο, με καθεμιά από τις δεκαπέντε ψηφίδες του να σκιαγραφεί μια γλυκιά και μια πικρή πλευρά της ζωής· όχι όμως για να θολώσει τα όρια μεταξύ Καλού και Κακού, όπως προσπαθούν να κάνουν εδώ και χρόνια διάφοροι «εναλλακτικοί» συγγραφείς, συμπλέοντας με τις δυνάμεις της εποχής, που θέλουν πολίτες σε σύγχυση αξιών, για να μπορούν να τους χειραγωγούν προς την αιωνιότητα...